Філософія освітнього простору вищої школи (психологічне спрямування): Колективна монографія

Наукова монографія присвячена висвітленню питань оновлення методологічних підходів та змістових аспектів викладання дисципліни психологічного циклу в закладах вищої освіти; розвиток професійних компетенцій майбутніх фахівців та їх особистісного росту в умовах сьогодення. Також, у роботі здійснено висвітлення результатів наукових досліджень, присвячений аналізу стресостійкості здобувачів вищої освіти та їх викладачів в умовах війни; збереження психічного здоровя українців, що залишилися окуповані території чи включені у бойові дії ; відновлення тілесного Я-образу у ветеранів, що пережили тяжке знищення тіла в результаті поранень. Матеріали будуть корисні для студентів та викладачів вищих навчальних закладів спеціальностей Психологія, Середня освіта, Дошкільна освіта, Соціальна робота. Інформація, подана у форматі аналітичних та емпіричних наукових повідомлень, буде цікавою для практикуючих психологів, педагогів та соціальних працівників.