Схемы для полотенец. ВМ-Р05 (из частной кол. Матковской)

Даний діагностичний журнал-посібник допоможе оптимізувати розвивально-виховний процес, визначати результати педагогічного процесу, керуючись виробленими критеріями, звести до мінімуму помилки в оцінці сформованості компетентності дітей молодшого дошкільного віку (5-й рік життя). Критерії аналізу розроблено на основі показників сформованості компетентної особистості дитини, визначених Базовою програмою розвитку дитини дошкільного віку «Яу Світі». Структура моніторингу побудована на основі концептуальних засад Базової програми: моніторинг розбито на 4 блоки відповідно до сфер життєдіяльності «Природа», «Культура»,«Люди», «Я Сам» таза формами активності. Моніторинговий комплекс діагностичних завдань і стимульний матеріал, запропоновані в даному журналі-по-сібнику, дозволять вихователям і методистам своєчасно фіксувати рівні та динаміку розвитку дітей на різних етапах діяльності. Чітка інструкція до проведення та аналізу завдань для дітей 5-го року життя допоможе визначити необхідні методи надання допомоги дошкільникам за кожною сферою, а також вносити корективи у розвивально-виховний процес як індивідуально для кожної дитини, так і для всієї групи в цілому. Діагностичний журнал-посібник орієнтований на педагогів, які працюють із дітьми молодшого дошкільного віку (5-й рік життя), і батьків, які небайдужі до розвитку своєї дитини.