Анатомия учительского профессионализма. Арешонков Владимир. Киево-Могилянская академия

Предметом заинтересованности авторов стал учительский профессионализм как личностное и общественное качество, цель, характеристика, степень совершенства, своеобразный феномен. Учительский профессионализм — основной ресурс современного школьного образования и его будущего послевоенного расцвета и движения украинской школы в европейское образовательное пространство. На примере истории становления профессий и профессионализма в странах Западной Европы, странах Скандинавии, США, Канаде, Австралии и некоторых других, на анализе советского наследия профессионализации педагогов авторы освещают особенности анатомии учительского профессионализма в совокупности ряда его составляющих и подсистем, которые постоянно меняются в соответствии с требованиями времени и обстоятельств профессиональной деятельности. Что такое профессия и профессионализм? Является ли учительская работа настоящей профессией? Как измеряется учительский профессионализм? Что общего и отличного в понимании профессионализма в Украине и в других странах Европы и мира? Какой учительский профессионализм нужен современной украинской школе? На эти и другие вопросы отвечают авторы книги.