Компетенции владения китайским языком. Результаты сопоставительного лингводидактического исследования. Монография. Гурулева Т. Л.

Уперше у вітчизняній синологічній лінгводидактиці досліджено рівневу систему компетенцій володіння китайською мовою, розроблену в КНР: її структуру та рівні, історію становлення. Проведено порівняльний аналіз названої системи з іншими подібними системами рівневого володіння іноземною мовою, наприклад із Загальноєвропейськими компетенціями володіння іноземною мовою. Сформульовано принцип рівневого формування комунікативної компетенції китайської мови, зроблено висновок про необхідність його застосування у шкільному та вузівському навчанні. Це видання може бути використане як навчально-довідкові матеріали під час організації процесу професійної підготовки перекладачів, лінгвістів, філологів, учителів китайської мови, інших спеціалістів у сфері міжнародної та міжкультурної взаємодії, які володіють китайською мовою, під час організації процесу навчання китайської мови в середній школі, а також під час підготовки до іспиту HSK та інших іспитів, що встановлюють рівень володіння китайською мовою.