Преднамеренная практика в схема-терапии. Венди Т. Бехари, Джоан М. Фаррел, Александр Ваз, Тони Русманье. Науковий світ

Описані в книзі вправи дають змогу виробити основні навички схема-терапії, підвищити компетентність і сформувати особисті терапевтичні стилі Мета цієї книги - зробити навмисну практику додатковим елементом навчання схема-терапії. Така практика допоможе учням включити навички схема-терапії у свій репертуар, дозволивши звертатися до них автоматично. У книзі викладено базові навички, які не претендують на всеосяжний характер. Навмисна практика не єдиний формат навчання, за допомогою якого набувається компетентність у схема-терапії, це доповнення до інших методів навчання і супервізії. У книзі подано метод навчання, створений для підвищення ефективності застосування складних навичок у робочих умовах. Навмисна практика - експериментальне, багаторазово повторюване навчання певної навички доти, доки вона не стане автоматичною. У контексті психотерапії це рольова гра двох учнів в образах клієнта і терапевта, що змінюються ролями під керівництвом супервізора. Стажист у ролі терапевта відповідає клієнту імпровізаціями, що відображають фундаментальні терапевтичні навички початкового, середнього та просунутого рівня складності. Ця книжка містить опис індивідуальних рольових ігор, у яких двоє учнів виступають у ролі клієнта і терапевта, змінюючи один одного під керівництвом супервізора. Практик у ролі терапевта імпровізує відповідні й автентичні відповіді на твердження клієнта, віднесені до трьох рівнів складності: початкового, середнього та просунутого. Сам процес відображає загальні проблеми, з якими стикаються схема-терапевти. Перші 12 вправ присвячені навичкам, що випливають із трьох етапів схема-терапії (привязаності та емоційної регуляції, зміни режиму й автономії), і включають у себе обмежене батьківство, психоосвіту схемному підходу та копінг-режимам і емпатичну конфронтацію. Після цього йдуть дві комплексні вправи - анотований сценарій та імітація терапевтичних сесій у вільній формі, - в яких практикуючі інтегрують основні навички в одну сесію. Покрокові інструкції проводять тих, хто навчається, через вправи, визначають критерії оволодіння кожною навичкою та пояснюють, як контролювати й коригувати терапевтичний процес. Також надано рекомендації, які допоможуть інструкторам та учням отримати максимальну віддачу від занять. ОСНОВНІ ТЕМИ КНИГИ Теоретична інформація про схемний підхід і копінг-режими Інструкції з навмисної практики Детальний опис вправ Рольові ігри з режимами, діалоги режимів Анотований сценарій сесії схема-терапії Інсценування сесії схема-терапії Додатки з формами та таблицями