Моніторинг основних компетенцій дітей молодшого дошкільного віку 4й рік життя

Посібники розроблено на основі Закону України «Про дошкільну освіту», Базового компоненту дошкільної освіти в Україні, критеріїв компетентної особистості дитини дошкільного віку (дитини з вадами мовлення), визначених Базовою програмою розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі».Структура моніторингу побудована на основі концептуальних засад Базової програми моніторинг розбито на 4 блоки, відповідно до сфер життєдіяльності: «Природа», «Культура», «Люди», «Я Сам» та за формами активності.Моніторинговий комплекс діагностичних завдань і стимульний матеріал дозволять вихователям і методистам своєчасно фіксувати рівні та динаміку розвитку дітей на різних етапах діяльності. Чітка інструкція до проведення та аналізу завдань допоможе визначити необхідні методи надання допомоги дошкільникам за кожною сферою, а також вносити корективи в розвивально-виховний процес, як індивідуального для кожної дитини, так і всієї групи в цілому.